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PortailSERVICES À L’ÉLÈVE
éducation spécialisée
Deux techniciennes en éducation spécialisée sont disponibles pour les élèves de SJE. Elles ont pour principales fonctions la relation d’aide, l’encadrement et la sensibilisation aux différents problèmes vécus par les adolescents.
Ces intervenantes reçoivent l’élève pour l’accompagner dans ses défis quotidiens. Dans certaines situations, l’élève peu recevoir une aide ponctuelle à travers des rencontres planifiées ou informelles. À l’occasion, les éducatrices spécialisées accompagnent les élèves en classe pour assurer un environnement propice à l’apprentissage. Pour des problématiques nécessitant un soutien plus important, l’élève sera dirigé vers des ressources externes adaptées à ses besoins (Collaboration avec Mille et Uniq).
Dans l’école, elles développent également des activités de prévention pour sensibiliser l’élève à différents sujets. De plus, elles peuvent animer des ateliers liés à différents sujets tels que l’intimidation, la toxicomanie, la sexualité, les réseaux sociaux, la gestion du stress et l’alcool au volant
psychoéducation
Saint-Jean-Eudes innove en offrant un service de psychoéducation scolaire afin de mieux accompagner les élèves dans leurs défis et difficultés (gestion des émotions, motivation scolaire, anxiété, douance, trouble du spectre de l’autisme, comportements alimentaires, etc.). En tant que spécialiste des difficultés comportementales et d’adaptation, les interventions du psychoéducateur sont multiples et variées. Le psychoéducateur peut intervenir directement auprès de l’élève (en sous-groupe, en dyade ou en individuel) ou auprès des intervenants scolaires. L’approche du psychoéducateur lui permet de se baser sur les forces et les capacités adaptatives de l’individu ou de l’équipe-école pour ensuite l’aider surmonter ses défis personnels. Les principaux services offerts par le psychoéducateur scolaire sont les suivants :
- Accompagnement et soutien à l’équipe-école (direction, enseignants et techniciennes en éducation spécialisée);
- Observation en classe pour comprendre la fonction de certains comportements et aider à la mise en place d’interventions appropriées.
- Animation d’activité de groupe ou en sous-groupe;
- Intervention en situation de crise (soutien à l’équipe ou à l’élève) selon le contexte et les besoins;
- Interventions et suivis ponctuels pour des problématiques nécessitant un suivi individuel, votre enfant sera référé vers des ressources externes pouvant répondre à ses besoins (Collaboration avec Mille et Uniq);
- Animation de rencontres cliniques ou d’ateliers pour le personnel scolaire;
- Participation à l’élaboration ou à la mise en place de plan d’intervention;
- Accompagnement ponctuel en classe;
- Collaboration auprès des partenaires externes et avec les parents.
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