École

Projet éducatif et mission

Le projet éducatif de Saint-Jean-Eudes correspond en tous points à ce que vous vous attendez vraiment d’une institution comme la nôtre : préparer l’élève pour ses études postsecondaires, tout en faisant briller ce qu’il a d’unique en lui.

Notre rôle consiste à lui faire découvrir tout son potentiel, à lui donner les outils pour qu’il puisse s’exprimer, créer et développer ce qui sera une passion formatrice et durable.

Nous voulons amener les jeunes à faire face aux défis du 21e siècle en les propulsant vers l’avenir. Nous avons comme objectif de les préparer à la vie en société, de les sensibiliser au développement durable et à l’environnement. Nous souhaitons leur apprendre à bien communiquer, à travailler en collaboration et à développer de saines habitudes de vie. »

Mission

Saint-Jean-Eudes a comme mission de créer un parcours qui permet à l’élève le dépassement d’objectifs personnels et collectifs, par la découverte de ses forces et de ses passions. L’énergie du succès, c’est amener l’élève à être actif dans sa réussite et dans le développement de son identité, et ce, afin qu’il acquière les outils nécessaires à la réalisation de ses projets dans un monde en constante évolution.

Orientations

Instruire : Guider l’élève dans la construction d’un bagage de connaissances essentielles et de repères culturels variés, dans le but de développer son autonomie intellectuelle à l’aide d’approches pédagogiques diversifiées.

Socialiser : Promouvoir des relations harmonieuses et favoriser l’implication dans son milieu afin de forger son identité et sa personnalité.

Qualifier : Outiller l’élève d’aujourd’hui afin qu’il soit en mesure de répondre aux exigences du monde de demain.

Cinq valeurs

Le respect: Accorder de l’importance et avoir de la considération pour les personnes comme pour le milieu qui nous entourent :

Prendre en compte les différentes façons d’apprendre des élèves;
Promouvoir des relations harmonieuses entre les personnes et agir de façon responsable pour créer un milieu sain;
S’assurer qu’à leur sortie, nos élèves soient des citoyens et des citoyennes responsables.

Le développement intégral de l’élève : Ouvrir toutes les dimensions de son être (intellectuelles, morales, spirituelles, physiques et sociales.);

Accorder la même importance à tous les domaines d’apprentissage;
Amener l’élève à exploiter plusieurs aspects de sa personne pour mieux se connaître et l’aider à trouver son identité;
Accompagner l’élève dans la recherche d’un équilibre entre la performance dans un domaine et l’ouverture aux autres domaines.

L’engagement : Investir son temps et ses talents dans ses activités et ses apprentissages:

Encourager l’effort chez l’élève et le goût de donner le meilleur de soi-même dans tout ce qu’il entreprend;
Amener l’élève à aller au bout de ses engagements en étant solidaire de ses coéquipiers;
Reconnaître la persévérance de l’élève dans ses réalisations.

La rigueur : Se fixer des objectifs ambitieux et fournir les efforts pour les atteindre:

Rechercher l’atteinte d’un haut standard de qualité dans tous les aspects du cheminement scolaire;
Favoriser une application constante et cohérente des règles de vie pour le mieux-vivre ensemble;
Amener l’élève à objectiver et à consolider ses techniques et ses méthodes de travail afin qu’il puisse les réutiliser dans le futur.

La créativité: Explorer des idées nouvelles et des façons différentes de faire:

Favoriser une pédagogie dans laquelle l’élève prend des initiatives en vue de bien se servir de ses apprentissages;
Encourager le partage des différents points de vue et des différentes façons de faire et, développer l’empathie;
Reconnaître les efforts de l’élève dans l’expression de sa créativité.

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